Internet ha generat nombroses expectatives sobre la capacitat de les TIC per transformar l'educació. Més enllà de qüestions estrictament tecnològiques, el context social emergent planteja noves demandes als sistemes educatius que difícilment es podran satisfer sense el concurs de les tecnologies digitals. En aquest llibre, es presenten els resultats d'una investigació sobre el procés d'integració d'internet a l'educació primària i secundària a partir d'una enquesta a 9.825 directius, professors i alumnes d'una mostra representativa de centres educatius de Catalunya. L'estudi proporciona una panoràmica detallada de com s'apropien d'internet els diversos actors de la comunitat escolar, identifica les tendències subjacents a aquests processos i els reptes als quals s'haurà de fer front si es volen posar les TIC al servei de la millora educativa.
No hay comentarios:
Publicar un comentario